امتحان 8 • اللغة العربية

امتحان اللغة العربية لمدارس الملك عبدالله الثاني للتميز

أربعة اختبارات تفاعلية كاملة (200 سؤال) في اللغة العربية. يغطي المحتوى النحو والإعراب والنعت والصرف والإملاء والترقيم والمفردات والفهم القرائي، بمستوى تأسيسي لا يتجاوز منهاج الصف السابع الأردني، مع شرح مبسط من ثلاثة أسطر لكل سؤال يبيّن القاعدة وخطوات الحل والفخ الشائع.

200 سؤال4 اختباراتالحلول بعد التسليم

تنبيه مهم

هذه نماذج تدريبية غير رسمية للاستعداد فقط، وليست امتحانات صادرة عن وزارة التربية والتعليم أو مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز.

50 سؤالًا60 دقيقة

امتحان اللغة العربية – النموذج 1

نحو وإعراب ونعت وإملاء ومفردات وفهم قرائي، من المتوسط إلى فوق المتوسط بصورة محدودة.

50 سؤالًا60 دقيقة

اختبار اللغة العربية – النموذج 2

تركيز أكبر على الإعراب والنعت وعلامات الإعراب مع قراءة وفهم، دون أسئلة تعجيزية.

50 سؤالًا60 دقيقة

اختبار اللغة العربية – النموذج 3

نحو وإعراب وإملاء وترقيم ومفردات وفهم قرائي، بتدرج من السهل إلى المتوسط.

50 سؤالًا60 دقيقة

اختبار اللغة العربية – النموذج 4

نموذج قصير منتقى من ملف امتحانات آخر مرفق؛ استُبعدت منه البنود التي تعتمد على صور غير واضحة أو تحتمل أكثر من جواب.

عن النموذج الثامن: مسار اللغة العربية الكامل

مسار مخصص للغة العربية وحدها: أربعة اختبارات بمجموع مئتي سؤال، بمستوى لا يتجاوز منهاج الصف السابع الأردني. صُمِّم ليغطي القواعد التي تتكرر في اختبارات القبول تغطية منهجية لا انتقائية.

ما الذي يغطيه؟

النحو: المبتدأ والخبر، والفاعل والمفعول به، والاسم المجرور والمضاف إليه، والنعت والحال والفرق بينهما، وكان وأخواتها وإنّ وأخواتها، والظرف بنوعيه، والمبني للمجهول ونائب الفاعل، والفعل اللازم والمتعدي، وعلامات الإعراب الأصلية والفرعية في المثنى وجمعي المذكر والمؤنث السالمين والأفعال الخمسة.

الصرف: المصادر بأوزانها للثلاثي والرباعي والخماسي والسداسي، واسم الفاعل واسم المفعول واسم المكان واسم التفضيل، والجذر الثلاثي وحذف الزوائد، والفعل الصحيح والمعتل بأنواعه، والمفرد والمثنى والجمع بأنواعه الثلاثة.

الإملاء والترقيم: همزتا الوصل والقطع، والهمزة المتوسطة والمتطرفة وقواعد كتابتها، والتاء المربوطة والمفتوحة، والألف اللينة في آخر الأسماء والأفعال، واللام الشمسية والقمرية، وعلامات الترقيم ومواضعها. ثم المفردات: المرادف والضد والمعنى السياقي، والعلاقات اللفظية، وأخيرًا الفهم القرائي بنصوص قصيرة مع أسئلة مباشرة وأسئلة استنتاج وعنوان مناسب وفكرة رئيسة.

الشرح: ثلاثة أسطر لكل سؤال

كل إجابة في هذا المسار لها شرح من ثلاثة أسطر مبني على تسلسل ثابت: السطر الأول يذكر القاعدة أو المفهومين المتقابلين، والثاني يبيّن طريقة الوصول إلى الجواب مطبَّقة على كلمات السؤال نفسها، والثالث ينبّه على الفخ الشائع والخيار المضلل وسبب استبعاده.

مثال: في سؤال اللام القمرية لا يكتفي الشرح بقول «الجواب الكتاب»، بل يذكر أن الحروف القمرية مجموعة في «ابغ حجك وخف عقيمه»، ثم يطبّق: احذف «الـ» وانظر إلى أول حرف، ثم ينبّه إلى أن الدال حرف شمسي وأن «الدفتر» ليست قمرية كما يظن كثيرون.

هذه الصيغة تحوّل صفحة الإجابات من مفتاح تصحيح إلى درس مصغّر، وهي متاحة أيضًا داخل صفحة النتيجة عند مراجعة كل خطأ.

أسئلة شائعة

هل يكفي هذا المسار للغة العربية؟
يكفي لتغطية القواعد المطلوبة في اختبارات القبول حتى مستوى الصف السابع. وإن كنت تبدأ من الصفر فابدأ بمسار تأسيس اللغة العربية أولًا ثم عُد إليه.

لماذا يتكرر بعض المفاهيم بين الاختبارات الأربعة؟
التكرار مقصود بأمثلة مختلفة، لأن القاعدة النحوية لا تثبت من مثال واحد. والمثال الجديد يكشف ما إذا كنت حفظت الإجابة أم فهمت القاعدة.

ما مصدر نصوص الفهم القرائي؟
نصوص قصيرة مكتوبة خصيصًا لهذا المسار بمفردات مناسبة للمرحلة، مع أسئلة مباشرة وأخرى استنتاجية.